Готовим для губернатора материалы об университете… Коллега составляет список памятных чтенийт и конференций, пересылает мне. Читаю:
«Конференция … , посвященная памяти святых равноапостольских Киррила и Мефодия». Ну-да, а еще тамбовских и люберецких…
«Чтения памяти Ю.В. Жидовской» (Жадовской). Долго бился головой и плакаль…
Смотрел в интернете дополнительные материалы по гетероциклам. Ну а дальше сама-собой получилась вот какая цепочка гиперссылок по Википедии: индол -> скатол -> фекалии -> чешская сказка для детей «Про крота, который хотел узнать, кто ему накакал на голову»
Сказка просто шикарная с прекрасными подробными иллюстрациями. Издательство «Scientia» («Наука»)! Вот титульный лист:
«Коммерсант» предлагает очередной тест, позволяющий выявить и классифицировать героя «нового времени»: современную актуальную личность россиянина постиндустриально-телекоммуникационной эпохи — или (чтобы избежать путаницы с представителями предыдущих поколений) ruссиянина.
Вопросы, позволяют быстро определить, является ли соискатель ruссиянином, и если да, то насколько продвинутым, а если нет — то насколько отставшим от нужд и потребностей молодого поколения.
Упор сделан на реалии постсоветской эпохи (1991-2006 годы).
Интеречно, что авторы рекомендуют тест для ФМС, ФСБ и совета при президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике.
Я дошел (с малой помощью более молодых коллег) до 4 уровня, на котором и провалился. Жаль… Пятый (для меня факультативный) оказался проще… Под катом мои результаты
Попросили прочитать небольшой курс для заочников (5 лекций и 3 практикума — фигня, конечно, полная). Сегодня суббота, и я вел у них две пары до 6 вечера. Немного задержался, дочитать-дописать почту. Минут через 15 вышел из корпуса. У крыльца под моросящим дождиком стоят две мои студентки (внешне чуть старше прочих).
Я: «Добрый вечер! А что это вы все не уходите?»
Они: «Да вот, мы ваши занятия все обсуждаем…»
Поулыбались. «До свидания» — «до свидания»
Пришел домой. Решил на завтра лазанью соорудить (фига на завтра — приехал студент и треть уже смолотил, еще ночь у компа впереди), режу мясо, варю lasagne (макароны такие) и соус. Вдруг звонок домашнего телефона. Незнакомый голос.
НГ: «Здравствуйте, А.Р.!»
Я (недоуменно): «Добрый вечер!»
НГ: «Это девушки, что у крыльца стояли. Вы так быстро убежали, что мы не успели с вами поговорить»
Я: «А чем могу быть полезен?»
НГ: «Ну мы поговорить с вами хотели»
Я (шалея): «О чем?»
НГ: «Ну вообще на какую-нибудь тему»
Я (ошалев): «Какую?»
НГ: «Неважно. На любую»
Я: «…. …. Я сейчас занят. Разговаривать не могу»
НГ(пауза): «Жаль… Нам хотелось поговорить»
Блин! Я не ханжа и даже любитель общаться со студентами вне аудитории. Но я не давал, естественно, своего домашнего номера: значит, дамочки не поленились попросить им его найти. Остается поражаться вольности мыслей и нравов. Вот уж верно: «Простота хуже воровства!» Sancta simplicitas!
PS Надо выглянуть в окно — вдруг они ждут 
))
28 сентября журнал Science подвел итоги конкурса Visualization Challenge 2007, посвященного визуализации научных данных.
Кррррасотишшшша!
http://lenta.ru/photo/2007/10/02/visualization/
Химики из Пенсильванского государственного университета (Pennsylvania State University) подтвердили, что инженеру Джону Канзиусу (John Kanzius) действительно удалось создать аппарат, позволяющий сжигать соленую воду, сообщает Pittsburgh Post-Gazette.
Доктор Растум Рой (Rustum Roy), известный специалист по наукам о материалах, высоко оценил изобретение Канзиуса и назвал его «самым значительным открытием в науке о воде за последние сто лет».
«Но что страннее, что непонятнее всего, это то, как авторы могут брать подобные сюжеты… Во-первых, пользы отечеству никакой решительно; во-вторых… но и, во-вторых, тоже нет пользы. Просто я не знаю, что это…» (Н. В. Гоголь. Нос)
Один дурак задаст вопросов больше, чем могут дать ответов сто мудрецов…
Я думаю, что АСПушкин все же был неправ, упрекая свое (и любое) поколение в лености и нелюбопытстве… Каждый из нас, обозревая мир, частенько задумывается «А зачем так? А почему?» Часто мы гоним эти вопросы по занятости другими делами, да мало ли почему мы сами себе говорим «А потому!» и бежим зарабатывать хлеб насущный.
Ну, познать замысел Божий нам в полноте не дано, но вот замыслы Хомо сапиенсов, подобных себе, иногда узнать хочется, но не можется…
Завтра 1 сентября. И хоть давно не было такого нежелания работать, общение со студентами — это все-таки что-то иное… Сожмем зубами крик «Не хочу!», накинем лямку — и вперед! Ну и у сына начинается жизнь студента.
Поздравляю всех с началом учебного года. Два дела — учиться и учить — занимают всю сознательную жизнь человека и одухотворенные любовью ведут ко всему иному: месту среди людей, профессиональной самореализации, успеху близких… Всему тому, что называют счастьем.
«Образование приобретается чтением книг, но другое, более важное образование — знание мира, — приобретается только чтением людей и изучением различных их изданий.» (лорд Честерфильд «Письма к сыну»)
Желаю всем получить удовольствие от познания и общения друг с другом. Учителям — умных и благодарных учеников, ученикам — не разочароваться в учителе. Удачи в делах и сбытия мечт!
Вчера вот где побывал:
«Во вторник 28 августа в Костромской школе публичной политики будет проходить круглый стол «Проблемы энергетической и экологической политики Костромской области», в котором примет участие член-корреспондент Российской академии наук Алексей Владимирович Яблоков и другие известные экологи из Москвы, Санкт-Петербурга, Балаково, Ярославля и Костромы.
Школа публичной политики работает в Костроме уже четвертый год, но этот круглый стол станет первым мероприятием, полностью посвященным проблемам экологии и энергетики. На круглом столе в частности предполагается обсудить возможные последствия от предполагаемого ввода в эксплуатацию Костромской АЭС.» http://jedi.net.ru/viewtopic.php?pid=313952#p313952
Событие было небезынтересным при условии правильного настроя на него: расслабляться и получать удовольствие от потоков сознаний выступающих.
Покупка одногигового плеера (а это сбытие одной небольшой мечты, хоть я и забыл написать: http://alex-naumov.livejournal.com/16565.html ) привела к вопросу «А что собственно слушать будем?» Отношение к музыке всех стилей у меня всегда было от «ровного» до «фиолетового», чего не скажешь о рассказах умных людей…
Начал с аудиокнижек. Но поскольку я уже давно их слушал с КПК («Черного человека» с июня дослушать не могу — жуть как длинно! то ли дело читать: ррраз! и пролистал тягомотину! бедные авторы!), особого удовольствия не получил.
Как-то, недели три назад, выйдя по ссылке на сайт «Эхо Москвы», я обнаружил, что многие передачи выложены как в текстовом виде, так и в виде MP3. Обрадовался, и для начала качнул политики: дискуссию (скорее, драчку) Сванидзе с Прохановым. Потом еще что-то… И так мне жалко головы и ушей своих стало…
Но в итоге я был вознагражден: кладез любомудрия и удовольствия (нет! наслаждения) от беседы двух умнейших людей находится по адресу: http://www.echo.msk.ru/programs/vsetak/audio.html Это передача «Все так» Алексея Венедиктова и его постоянной гостьи — Натальи Басовской.
Читать далее…
Сегодня в лагере на Козловых горах праздновали 35-летие «Комсорга». Сел на лисапед и отмахал 15 км туда за 40 мин. Встречали «живым коридором» из деток с флажками, которыми они мне давали отмашку, как в Формуле 1 .
Детище А.Н.Лутошкина живет и неплохо, заметьте. А все дело, наверное, в том, что в основе идеи — не идеология, а Человек. Ребенок, которому надо помочь стать самим собой и научиться понимать себя и тех, кто рядом. Люди, которые когда это начинали вместе с Лутошкиным, это понимают. Надо посмотреть на лица детей и взрослых, чтобы понять: им очень нравится быть вместе. Было много начальников, которые производили на гора «буквы слов» и дарили подарки и награды. Чего ж еще надо? Помогать и не мешать.
Плагиат — умышленное присвоение авторства чужого произведения науки или искусства или изобретения, использование его или его части под своим именем без указания источника заимствования. Плагиат является нарушением авторского и изобретательского права и влечёт за собой ответственность. Как правило, плагиат предполагает публикацию чужого произведения под своим именем.
Навеяно статьей в китайской газете «Профессора пишут за соискателей диссертации»: «По данным одного из российских СМИ, обнародованным 4 июля с.г., ЮНЕСКО поместило Россию в число 60 государств с отсталой системой образования…. Кандидатские и докторские степени, прежде бывшие признаком знаний и почета, теперь превратились в товар, ценность которого можно измерить деньгами. … в последние годы резко увеличилось количество соискателей, желающих получить степень кандидатов и докторов экономических, педагогических и юридических наук. Это примерно 50% от всех аспирантов и докторантов и порядка 70% — защищающихся по гуманитарным дисциплинам.»
Недавние комментарии