Часть 2. Настроение ухудшилось
Я вот сегодня первому курсу химиков вводную лекцию про галогены читал. Ну, то что меня на второй неделе за придурка держат, я уже понял, поскольку учебник не пересказываю, диктовкой не занимаюсь, контроля за посещением не веду, пристаю с вопросами, заданиями и доп. лит-рой, жопой на стол сажусь (отчего, как минимум четверть лоботрясов ходить ко мне перестала).
И угораздило меня историю повспоминать… Куртуа открыл йод в морской воде…. искал селитру… наполеоновские войны… порох… солнце Аустерлица… морская блокада… указ о дерьме из нужников и прочая мура, глубоко чуждая нормальному лоботрясу. И повело меня в то, что галогены-солероды суть сродственники по этимологии Солнцу, солдату и сольдо.
Ясное дело, связи никто не увидел, но вот слово “сольдо” удивило: “Шо, мол, це такое за слово?” Тут удивляться настала моя очередь. Т.е. они не помнят Буратино на поле в Стране Дураков, они не помнят суперсексуальную песенку “Дуо сольди” из “Ликвидации”. Когда дошли до растворения газов в воде, хрен с тем, что они не знают, чем растворы отличаются от неоднородных смесей (8 класс). Но они не знают, как Золушка отделяла чечевицу от золы, чтобы пойти на бал! И наверное, уже не узнают…
В общем, ребята… На кой леший это знаю я? Какие методы? Какие бубны, какие пляски с интересом? Кому нужны эти никчемные и ненужные знания? “Мы ленивы и нелюбопытны” – так писал Пушкин о своем поколении, хоть и совсем иному поводу. Поколение 21-века этого не скажет. Они просто даже не догадаются об этом.
Специально для студентов 1 курса (специальность “Химия”) Костромского ГУ песня “Due soldi” в блестящем исполнении Полины Агуреевой:








Недавние комментарии