Антиплагиат
Плагиат — умышленное присвоение авторства чужого произведения науки или искусства или изобретения, использование его или его части под своим именем без указания источника заимствования. Плагиат является нарушением авторского и изобретательского права и влечёт за собой ответственность. Как правило, плагиат предполагает публикацию чужого произведения под своим именем.
Навеяно статьей в китайской газете “Профессора пишут за соискателей диссертации”: “По данным одного из российских СМИ, обнародованным 4 июля с.г., ЮНЕСКО поместило Россию в число 60 государств с отсталой системой образования…. Кандидатские и докторские степени, прежде бывшие признаком знаний и почета, теперь превратились в товар, ценность которого можно измерить деньгами. … в последние годы резко увеличилось количество соискателей, желающих получить степень кандидатов и докторов экономических, педагогических и юридических наук. Это примерно 50% от всех аспирантов и докторантов и порядка 70% – защищающихся по гуманитарным дисциплинам.”
Сама статья оставляет впечатление “смешались в кучу кони, люди…” Оставим без комментария бездоказательное (и беспочвенное!) утверждение “около 50% всех дипломов кандидатов и докторов наук в Республике Татарстан и Башкирии получены с помощью подлога документов”. Но государство понимает, что процветание торговли диссертациями – это последнее, что можно сделать для дискредитации отечественной системы образования и науки.
Поэтому, наверное, председатель ВАК горит желанием покончить с порочной системой “диссертация под заказ” громогласно объявляя об официальном использовании систему “Антиплагиат”.
Система сама по себе любопытная, хотя и имеет естественные ограничения. Куда более важно, что она помогает бороться с наиболее явными проявлениями зла, не затрагивая его причин. Иллюстрацией может служить возня на форумах, посвященная борьбе с “Антиплагиатом”.
Еще семь лет назад я писал:
“Посмотрим, во что превратилась такая проверенная временем форма обучения, как конспектирование научной литературы и написание рефератов?! Конечно, переписывание рефератов было всегда, но сейчас студентам доступны десятки тысяч (!) рефератов на CD-ROM и серверах Сети. Очень хорошо, что продукты творческой работы тысяч студентов доступны каждому желающему, но зачастую их младшие товарищи работают уже попринципу "халява, сэр!". Но, как говорится, явление есть, и преподавателям следует его учитывать в своей работе. Возможно, во многом вина за дискредитацию рефератов как формы учебной деятельности студента лежит на самих преподавателях: когда важен сам факт сдачи реферата, а не его содержание”.
Сегодня с другом, тоже преподавателем, прогнали через “Антиплагиат” некоторые свои статьи и фрагменты книг: все чисто на 96-99%, система поймала только прямые цитаты, на которые есть ссылки. Дальше больше: посмотрели несколько статей, присланных для сборника, который мы вместе редактируем. Статьи разные: от именитых авторов и откровенно неважные. Результат очень интересен: те статьи, которые специалисту показались наиболее слабыми, обильно напичканы заимствованиями из Интернета, доходящими до 50% всей работы. Вот так-то… И пустые они, бездушные… Самобытные же, интересные статьи несут всегда отпечаток личности автора.
В этот день…
- 2009: Венценосная клюква — Обратил внимание на сообщение “Конкурс без победителей”, про неудачу конкурса сценариев сюжетно-ролевых игр «Из истории династии Романовых».Сообщение украшено коллективным портретом [...]
- 2007: Читая мемуары… — Сначала была книга А.Исаева “Котлы 41-го года”. Трагедия юга 1942 года затмевала всегда для меня киевское окружение 41-го. Знал всегда [...]
Загрузка ...
Недавние комментарии